现在很少有作家敢于承认自己是一个诗人了。因为诗人似乎总是有些不合时宜。满眼看去，读诗的人仿佛也很少了。
　　
　　然而心灵却是需要诗的滋养的。
　　
　　近日我去了一所农民工子弟学校。该校招收的是初中毕业、家庭经济特别困难的农家子弟，对他们实行全免费的教育，培养他们的职业技能，两年以后，让他们能以技能立足社会。这所学校开设的文化课都是和社会实践相结合的，但学校让每个学生都背诵舒婷的诗《这也是一切》：不是一切大树，都被暴风折断/不是一切种子，都找不到生根的土壤/不是一切真情，都流失在人心的沙漠里/不是一切梦想，都甘愿被折掉翅膀/不，不是一切都像你说的那样
　　
　　这首诗坚定地告诉我们：不是一切呼吁都没有回响/不是一切损失都无法补偿/不是一切深渊都是灭亡/不是一切灭亡都覆盖在弱者头上/一切的现在都孕育着未来/未来的一切都生长于它的昨天/希望，而且为它斗争/请把这一切放在你的肩上。
　　
　　校长告诉我，学生们每当朗诵起这首诗就会热泪盈眶。他们年轻的心被触动了，他们从诗中获得了安慰，也获得了走向未来的勇气和信心。
　　
　　学生们集体给舒婷写了一封信，告诉诗人这首诗给了他们什么。舒婷也给他们回了一封信，并且把这首诗重新工整地抄写了一遍寄回给学校。在一次慈善晚会上，学生们朗诵了这首诗，舒婷的手迹也被拍卖了一笔钱，用来帮助更多的孩子。
　　
　　这就是一首诗的力量。它不止具有强大的精神力量，甚至还能化成物质。
　　
　　我高中毕业的那年，为了能考上大学，转入一所新的学校，因为数学老师对我的误解，整个学期不许我进教室上数学课。老师也不批改我的数学作业。每到数学课，我就要在众目睽睽之下走出教室，到外面去看书。高考迫在眉睫，陌生的环境和这样的磨难让我几近绝望。但我原来学校的语文老师给我寄来了臧克家先生的一首诗《星点之五》：苦难是滋养人的/把诅咒吞下去/让它化成力！不要想象着自己的孤独，悲愤/在茫茫的人海里/心在寻找着心。
　　
　　在那样的日子里，在高考前紧张的氛围里，16岁的我反复背诵着这首诗，它几乎成了我的精神支柱。
　　
　　沈从文说，必须更深刻一些明白生命，才能更有效地使用生命。凝聚着诗人生命和激情的诗对于人的影响就是这样它有一种神奇的力量，让我们明白生命，并且更加热爱生命。