米尔总能在奶奶那里找到些事情做。一天，她用一个旧贝壳在院子里挖了起来。

狗摇摇摆摆地走过来说：“喂：你在干什么呢?”

“我要做个蛋糕，”米尔说，“现在我要挖个坑。”

于是狗帮她挖了起来。一会儿，他们就在院子里挖了个坑。

米尔说：“这坑真棒。”

这时候，狗看见了隔壁邻居家的另一只狗，就跑去找它玩了。

猫走了过来，打着呵欠说：“喂!你在干什么呢?”

米尔说：“我要做个蛋糕，现在需要点儿面粉。”

猫用它的爪子拢起了一堆土。

米尔说：“对了，用它当面粉最好!”

猫在圆木上磨完爪子，就坐下来看米尔做蛋糕。

公鸡高声说：“喂!你在干什么呢?”

“我做蛋糕，”米尔说，“可是没有糖。”

公鸡用嘴衔起一片又一片果皮壳，丢在坑里。

米尔说：“这些糖简直太好了!”公鸡昂起脖子，神气十足地走到母鸡们那里，抖威风去了。

奶奶走过来说：“喂!你在干什么呢?”

米尔说，“我在做蛋糕，可还没有葡萄干呢?”

奶奶找来一个去年结的豆荚，把它剥开。那褐色的长豆荚里躺着五个油亮亮、胖鼓鼓的豆粒。

“怎么佯?”奶奶问。

米尔看看她手中的豆粒，把它们搓得嘎吧嘎吧响。

“用它们作葡萄干非常好。”她把蚕豆放在身边，又说：“现在就差牛奶了。”

奶奶说：“拿着这个罐头盒，我去开水龙头。”

哗!水喷涌而出，流进了金浆果罐头盒里。米尔把罐头盒端进院子，一路上滴滴答答洒了一地。

猫吃惊地盯着米尔。

米尔笑了，说：“别怕，我不用水浇你。”

她在坑里倒了些水。水很快就惨进了土里。

她想：“坑底一定有一个洞。”

米尔从坑底铲出一些泥，搅和起来，又加了些她的“面粉”和“糖”。然后，她就学着奶奶做面包的样子，把这团“面粉”揉了又揉，拍了又拍。啊，太平了，于是她又加了些水。

水加多了。不一会儿，“面团”变成了黑麦片粥。

她用手挤着黑泥浆，看着它们顺着手指缝流下去。

她说：“现在正合适。就差烘烤了。”

奶奶从屋里走出来，手里拿着一个鞋盒子，说：“这个怎么样?”

米尔说：“这可真是个非常好的蛋糕烤盘，”然后就把和好的“面粉”放进鞋盒，轻轻拍实。

这时候，她想起该放葡萄干了。

豆粒还躺在地上。她把它们拾起来，放进蛋糕里，一个，两个，三个，四个，五个。

米尔说：“该撒糖了。”

她从小道上捡起果皮壳，撒在蛋糕的顶上。

米尔非常喜欢这只蛋糕，奶奶也很喜欢。

米尔把蛋糕放在院子里一个能见到阳光的角落，后来，就把它忘得一干二净了。

一天。她帮奶奶在院子里挖野草，差一点儿碰翻了那个鞋盒子。

啊，她的蛋糕变了!一些绿色的小东西顶破糖霜长了出来。“奶奶!”她喊，“我的蛋糕上有蜡烛了!”

奶奶问：“有几支?”

“一、二、三、四，”米尔数着，“这里还有一个刚出来。一共是五支蜡烛。”

奶奶找来了五根小木棍儿，插在米尔蛋糕四周的土里。

然后她又拿了些绳子，把小木棍儿的顶端绑在一起，像个帐篷。

她说：“等着吧，你的蛋糕上会长出些东西来的。”

以后，米尔每天都来看这些蜡烛，它们开始长叶子了，像一把把绿色的小伞。接着又长出了弯弯曲曲的卷须，紧紧地缠在小木棍儿上。

它们很快就长得和猫的胡子一样长了。

又过了几天，有公鸡的尾巴那样长了。

后来，它们又长到了狗鼻子那么高。

这几天一直下雨，米尔不得不呆在家里。

等到她再去看她的蛋糕的时候，那五支绿色的蜡烛已经长到她下巴颏那么高了。蔓上开着五朵小红花，正在向她眨眼呢。

到圣诞节的时候，这些蜡烛已经长得和奶奶一样高了。上面结的豆荚可以摘下来做一盘香喷喷的菜。那些长长的豆荚、油亮亮的豆，和奶奶当时给小米尔的那个豆荚一模一样。

培养小孩子的动手能力也是一种学习任务，在家时父母可以教小孩做手工等小件的东西，在学校时老师就要布置一些与知识相关的小任务了。就像故事里的米尔一样，我们的小孩也能做出会长的蛋糕的!